viernes, 29 de julio de 2011

Presencia de las cadenas hoteleras en las Redes Sociales

Resort-Hotel Lopesan Baoba 5* en Costa Meloneras Gran Canaria.
Según un estudio de xperience consulting y la telaraña sobre la presencia de las cadenas hoteleras en las redes sociales evidenció que sólo un 33% de las cadenas hoteleras están presentes en las redes sociales. 


Este sector utiliza los canales online con poca eficiencia siendo internet su principal medio de prescripción. 

Las grandes cadenas hoteleras no explotan el potencial que les ofrecen las redes socialesSólo el 33% del sector está  presente en este canal y, además, las utilizan con poca eficiencia. Éstas pierden la oportunidad de construir una imagen de marca consistente e integrada a través de las redes sociales.

El estudio  ha sido realizado por Xperience Consulting y la agencia de social La Telaraña. El estudio se basó en las 6 cadenas hoteleras con más presencia en las redes sociales: AC, H10, Riu, Sol Meliá, Vincci y Zénit.



Se ha detectado que, cada vez más, los usuarios buscan estas compañías en las redes sociales para informarse de las novedades o consultar opiniones de otros clientes. Es por eso que su presencia en las redes sociales u otros mecanismos de los que dispone internet son básicos para este sector. 

Uno de los elementos más importantes en las redes sociales es que las marcas transmitan experiencias a los usuarios. Las cadenas hoteleras que tienen presencia en las redes sociales transmiten experiencias mediante fotos y videos  en un 83% de las ocasiones, pero de forma intermitente.

Más de la mitad de las cadenas hoteleras seleccionadas deciden segmentar su target por cercanía, idioma y afinidades, ya que el 65% de las páginas en Facebook o Twitter distinguen sus perfiles según el país y el idioma que se utiliza. 

El 35% de las mismas sigue apostando por una página global, en inglés. Para tener éxito en las redes sociales, es muy importante la actualización periódica de los contenidos. Las marcas estudiadas renuevan su contenido de forma constante en un 83% de las ocasionesEl 17% restante, además de no generar contenido de forma periódica,no dialoga con su audiencia.

Una vez más en este estudio queda reflejado la importancia de las redes sociales dentro de la estrategia demarketing online de la compañía y más en sectores donde la prescripción y el boca-oreja adquiere una especial relevancia por parte de usuarios satisfechos con el servicio y/o producto.

Es por ello que sectores como el hotelero, turismo, hostelería deben tener presencia en redes sociales donde además tiene que darle todo los días una experiencia nueva al usuario, contenido relevante, etc

Fuente:Comunicare

jueves, 28 de julio de 2011

El Folleto o flyer: Un papel importante en la comunicación publicitaria

El volante:Conocido como folleto publicitario o flyer, es una herramienta vital en la comunicación de las empresas pequeñas y medianas, y que también ha sido bien aprovechada por las grandes. 




Natalie Choquette es una soprano y comediante de origen canadiense, que se destaca por realizar parodias del mundo de la ópera y de la música clásica. Lo hace con un altísimo nivel de calidad vocal y se presentó en Buenos Aires, por segunda vez, en septiembre de 2001.
Además de numerosos avisos en las secciones de espectáculos de los principales diarios, su agencia de publicidad decidió apelar a un recurso sumamente efectivo: la distribución de volantes.

Sentido de la oportunidad

Los volantes de Choquette anunciaban su espectáculo, “La diva”, con el subtítulo de “¿Quién dijo que la ópera es aburrida?”. También se incluía una foto de la artista, el nombre del teatro donde tenían lugar las funciones con su correspondiente teléfono y dirección, y las fechas de presentación.
Además de contener todos los datos necesarios, este volante se distribuyó a la entrada de diversas funciones del teatro Colón.
Sin dudas, el lugar ideal para captar a los conocedores del género, capaces de apreciar como nadie una obra que caricaturiza a otras muy particulares y no siempre masivas.
Este verdadero sentido de la oportunidad es algo que no todas las empresas saben ver, invirtiendo en volantes que son repartidos en lugares o momentos inoportunos, o que contienen información poco relevante, mal redactada o mal diseñada.

Es sólo un volante

Aunque sólo se trate de un volante, es bueno que el mismo contenga toda la información que pueda requerir quien lo recibe. Es fundamental incorporar:
. el tipo de producto o servicio ofrecido
. el nombre de la tienda o entidad que lo comercializa, con su dirección, teléfono y, ¿por qué no?, e-mail y Web site, si lo posee
. un mapa, si el lugar es de difícil acceso, o los medios de transporte para llegar a él
. una oferta especial que estimule al transeúnte a actuar de inmediato. De lo contrario, lo dejará en el primer cesto de basura que encuentre. La oferta puede ser del tipo: “Presentando este volante, un 15% de descuento” o “Con este volante, comen 3 y pagan 2”, sólo por citar dos casos
. un ofrecimiento adicional: “Primera clase sin cargo” o “Presupuestos gratis”
. una fecha perentoria, que sitúe el ofrecimiento en el tiempo: “Válido hasta el 7 de diciembre” o “Válido sólo durante el transcurso de la exposición”, si el volante es entregado en una muestra masiva o especializada
. el texto legal: “Volante entregado en mano. Por favor: evite arrojarlo en la vía pública”, o uno similar. Además de cumplirse con la respectiva ordenanza, estas líneas indican una cierta preocupación de la empresa por el cuidado del espacio público.

Algo más

En las principales ciudades argentinas, la saturación causada por los volantes entregados en mano es tal que los paseantes tienden cada vez más a no aceptarlos o, si lo hacen, a desprenderse de ellos sin siquiera leerlos.
Para procurar amortiguar esta situación, es aconsejable sumarles un elemento que induzca a conservarlos. Por ejemplo:
. un calendario del año en curso o del siguiente
. una receta, si el volante fue generado por un restaurante o una casa de comidas
. un listado de los días importantes del año: de San Valentín, de la mujer, del amigo, de la novia, de la madre, del padre, de la secretaria. Esto es muy adecuado para tiendas de regalos, florerías y bombonerías
. la imagen de un billete en circulación, teniendo en cuenta que nunca podrá imprimirse con los colores normales ya que eso es considerado ilegal y puede prestarse a usos inadecuados. El recurso es antiguo, pero sigue teniendo eficacia
. una imagen sacra: los albañiles, plomeros y otros representantes de los gremios de la construcción se han valido a menudo de la imagen de Ceferino Namuncurá o de un santo popular. Si bien su uso desde el punto de vista religioso es discutible, no puede negarse que muchas personas conservarán esos volantes.
En cuanto al diseño, hay que tener en cuenta que el aspecto del volante, en general, debe responder al imaginario promocional: palabras y números grandes, colores impactantes, una distribución no simétrica de los elementos. Y, si es posible, una forma no convencional: la compañía de seguros La Caja creó un volante con el aspecto de los avisos de “Do not disturb” que se utilizan en los hoteles, para colocarlos en los picaportes de las puertas de las casas de un sector de la ciudad.

Repartirlo es el tema

Tan importante como el aspecto y el contenido de los volantes, es saber dónde repartirlos. De nada sirve tener un excelente volante si se lo está entregando en una esquina cualquiera, a cualquier persona que casualmente pasa por allí.
Algunos casos reales pueden ilustrar mejor este aspecto fundamental:
. a la salida de la Universidad de Palermo, el Instituto Delfos, que brinda clases de apoyo para universitarios, entregó un volante que reproducía en su dorso diversas fórmulas de derivadas e integrales
. en la cola de un cine del barrio de Belgrano, una promotora de un  restaurante situado en el mismo complejo repartió volantes que anunciaban un menú especial para cinéfilos
. el Instituto Cultural Agentino-Norteamericano, más conocido como ICANA, especializado en la enseñanza del idioma inglés, distribuyó sus volantes a la entrada de ExpoManagement, una muestra realizada en octubre de 2010. El volante, con un calendario del año 2011, estaba escrito íntegramente en aquel idioma
. los profesores de pintura, cerámica y otras ramas del arte, suelen dejar sus volantes en pinturerías artísticas y librerías
. en las casas de fotografía es habitual encontrar volantes de institutos que dictan clases sobre la especialidad o de profesores particulares
. en las librerías, los repuestos Rivadavia acostumbran dejar de regalo para los clientes volantes del tamaño de una hoja de carpeta, con los llamados “horarios”: calendarios semanales con varios casilleros en blanco por día, en los que los alumnos del nivel secundario anotan las asignaturas.
En síntesis, se trata de distribuir los volantes en los llamados “puntos de alta concentración de target”: ámbitos donde hay mayoría de potenciales clientes.

¿Poca cosa?

Para muchas PyMEs, tiendas, empresas unipersonales y microemprendimientos, el volante es prácticamente el único elemento que utilizan en sus comunicaciones. Por lo tanto, debería prestársele más atención.
Si hasta ahora se lo ha empleado sin demasiado éxito, será cuestión de considerar si el contenido y el continente fueron los más adecuados, así como los puntos de distribución.
En cambio, si nunca se lo utilizó, es un buen momento para hacerlo teniendo en cuenta todos los pequeños grandes detalles que ayudan a potenciar sus efectos.

Fuente: haceryemprender.blogspot.com

martes, 26 de julio de 2011

Más allá del Community manager: 9 nuevas profesiones para el individuo conectado



Después de unos días de mucha escritura y poca lectura descubro  este interesante estudio del Institute for the Future (IFTF)Future Work Skills 2020, descargable en PDF y que realiza una interesante prospección acerca de los cambios en las competencias necesarias para los puestos de trabajo del futuro.
Coincide con una propuesta de Jesús Martínez acerca de los puestos de trabajo de futuro en el sector del conocimiento, el trabajo colaborativo, etc. que empieza a encontrar respuesta en el ejercicio que iniciamos… No está mal, tal y como están las cosas, abrir, más allá de un Community manager que está empezando a  dedicarse a múltiples y diversas tareas, futuros filones de ocupación.
Tomo de la traducción de Andrés Schuschny que los elementos que cambian, que determinan las nuevas habilidades, competencias y, añadimos, profesiones, son:
  1. La longevidad extrema: El aumento de la esperanza de vida a nivel global cambiará la naturaleza de lo que es una carrera en el mundo laboral y las formas de emprender cualquier iniciativa vinculada con el aprendizaje (a este respecto, en el último párrafo describo una nueva profesión, el Experto en Aprendizaje)
  2. La aparición de las máquinas y sistemas inteligentes: La automatización en el lugar de trabajo hará que “los trabajadores humanos” dejen de realizar tareas rutinarias y repetitivas.  (recordar la importancia de formar las capacidades ligadas al hemisferio derecho de nuestros cerebros, así como la idea de que “ahora que tenemos todas las respuestas falta que formulemos las preguntas adecuadas, que tomemos decisiones sobre los caminos a tomar)article-the-new-workplace-and-the-skills-needed-for-2020-chart
  3. La consolidación de un mundo computacional: La cada vez más creciente presencia de sensores y el poder ilimitado del procesamiento transformarán al mundo en un sistema programable (la profesión de analista de datos será la que trabajará este aspecto)
  4. La nueva ecología de los medios de comunicación: Que requiere de nuevas alfabetizaciones comunicacionales que van más allá del mero texto. (la profesión de experto en comunicación y psicología social será importante a este respecto)
  5. La presencia de organizaciones superestructuradas. Las tecnologías sociales movilizarán nuevas formas de producción y creación de valor.
  6. Un mundo globalmente conectado. (la más importante y disruptiva, la que cambiará con más fuerza lo que conocemos, especialmente en cuanto a la emergencia de un nuevo individuo, el individuo conectado, que estudiar y formar, como veremos)
Las nuevas habilidades o competencias necesarias serán, como podemos ver en el gráfico:
  1. Dar sentido.
  2. Inteligencia social.
  3. Pensamiento adaptativo y novel: Es la habilidad de pensar y encontrar soluciones y respuestas más allá de lo que la memoria dicta o basándose en reglas. (lo hemos llamado anteriormente intuición, flexibilidad, observación y cambio, beta permanente, etc.)
  4. Competencias transculturales (es necesario recuperar la función del antropólogo en los medios sociales)
  5. Pensamiento computacional. (también relacionado con la intuición, flexibilidad, observación y cambio, beta permanente)
  6. Alfabetización en “nuevos” medios (en cuanto a formato pero sobre todo en cuanto a su carácter interactivo, social, que los acerca a las tradicionales ciencias sociales)
  7. Transdisciplinariedad (nos acercamos, creo, a perfiles profesionales más amplios que nunca antes. La importancia reside en el proyecto concreto de estudio, que siempre requerirá, además, de un equipo multidisciplinar enredado)
  8. Mentalidad orientada al diseño (Design Mindset)
  9. Gestión de la carga cognitiva: Entendida como la capacidad de discriminar y filtrar la información por orden de importancia, y para entender cómo aprovechar al máximo el funcionamiento cognitivo mediante una variedad de herramientas y técnicas. (Desde el documentalista al “curador” de contenidos a los expertos en productividad)
  10. Colaboración virtual.

A pesar de ser consciente de que investigaciones recientes en usabilidad observan que en las pantallas leemos en F y de que muchos no llegaréis ya a este punto de la entrada Sonrisa,  desarrollo a partir de aquí una prospección de las profesiones de futuro, que también tendrán que ver con algunas de estas habilidades o competencias pero que creo que, por su importancia, tendrán entidad como profesiones en sí mismas.
Se trata de extender el trabajo del Institute for the Future y aventurar una primera aproximación al tema. Estas podrían ser, más allá del Community manager, las nuevas profesiones para la sociedad aumentada, para la nueva hipersociedad :

 1-Analista de datos, relacionada con la visualización, las posibilidades crecientes para el estudio social pero también para otras muchas disciplinas de lo que también se denomina “Datamining” y que trata de la nueva abundancia de datos para monitorizar, describir, estudiar y predecir que genera un mundo conectado.

2-Psico-comunicólogo social, del ser humano conectado, en constantes procesos de comunicación, experto en persuasión e influencia y conocedor de las diferencias psicológicas entre el individuo social y el nuevo individuo conectado. Llevo un tiempo pensando que en un contexto de medios sociales, de auto-comunicación de masas, como nos decía Castells, de individuos conectados convertidos en medios, la comunicación se hace indistinguible de la psicología social, haciendo necesario el surgimiento de una disciplina híbrida entre ambas.
El perfil es similar al que entendemos por Community Manager pero mucho más ligado a los procesos de participación y menos a las características concretas de cada marca de red social virtual. También resulta, obviamente, parte fundamental de la tarea del community, de forma que, según me consta, algunos programas universitarios en comunicación ya están dando algún espacio a este aspecto.

3-Prospector de negocio, Innovador, capaz de crear nuevos modelos de negocio, nuevas oportunidades. Tiene que ver con la observación y la flexibilidad y está en íntima relación con el analista de datos, ejecutando, poniendo en práctica las ideas que derivan de la observación objetiva del primero de la riqueza de indicios, indicadores, tendencias, etc. en la web.

4-Innovador – Emprendedor social:  Similar pero vinculado al activismo, ligado a lareestructuración o reinvención de esta nueva sociedad de individuos conectados, en la que no solo aumentan las posibilidades de conocer lo que somos sino también de proyectar lo que queremos llegar a ser.

5-Antropólogo intercultural, del ser humano conectado: Cuando los negocios están cada vez más globalizados, el análisis cultural es importante y puede significar el éxito o fracaso de cualquier mensaje en los social media. La antropología, para el individuo conectado con las más diversas culturas, sigue siendo fundamental.

6-Curador de contenidos, del que hemos hablado ya mucho aquí en anteriores ocasiones.

7-Organizador de la inteligencia colectiva, muy parecido al psicocomunicólogo social pero orientada a resultados, a la obtención de productos de conocimiento útiles para la organización. También el profesor tradicional debería incluir en su actividad, como hemos visto en otras ocasiones, este importante aspecto. En todas las profesiones creativas, creo, es necesario dejar de ver internet como el enemigo y empezar a explotar las posibilidades de la inteligencia y la creatividad colectivas.

8. Experto en aprendizaje
Para la educación, como hemos dicho en otras ocasiones, el aprendizaje, el estudio de los procesos cognitivos y motivacionales ligados al mismo, se convierten en centrales. Cuando es posible monitorizar y aplicar analíticas, programar feedbacks al aprendizaje online, haciendo mucho más potente el aprendizaje autónomo, cuando la longevidad nos lleva a pensar en aprendizaje para toda la vida y lo importante es saber solucionar la que llamo la brecha de aprendizaje, la ausencia de ganas de aprender en cada etapa vital, el estudio de los procesos tanto de la motivación como de la adquisición de nuevos conocimientos a nivel científico, desde la psicología experimental o la neurobiología se hacen fundamentales.
Son muchos los nuevos datos que podremos analizar y por tanto es mucho lo que podremos aprender de cómo aprendemos y/o nos motivamos hacia el aprendizaje los seres humanos. Todo ello sin olvidar los factores sociales y culturales, también, del aprendizaje, que pueden ser medidos, como veíamos, también con mayor precisión.
La profesión de educador, de profesor, de gestor de la formación, se vincula con más fuerza al estudio de cómo se adquiere y transmite el conocimiento, necesita de la ciencia en mucha mayor medida que nunca antes. El experto en aprendizaje, su base científica y su especial vinculación con la psicología experimental y cognitiva, resultan imprescindibles.

9. Experto en participación
Es importante en momentos de cambio como los que vivimos y como también hemos dicho en muchas ocasiones, educar una participación que no en todas las generaciones ni con la calidad deseada se produce de forma espontánea. Lo vimos al hablar del 15M: lo que vivimos es una eclosión de las posibilidades de participación en la web que los jóvenes y no algunos políticos, conocen, desean y reivindican. En un futuro de democracia 2.0, realmente participativa, de gestión política y no solo campañas de conversación en las redes sociales, la brecha de participación sería realmente grave.
Al final, cuantas más son las posibilidades que nos abre la sociedad red, cuanto mayor es la promesa de hacernos, como sociedad y como individuos, más grandes, más grave se hace la posibilidad de quedar excluido. El experto en partipación será maestro en mostrar las posibilidades de formación, subsistencia, crecimiento personal, cambio social, empoderamiento en general que una apropiación adecuada de la web es capaz de proporcionar a cada perfil de población, solucionando así una brecha de apropiación (no uso la web porque no cubre ninguna de mis necesidades actuales) que tiene mucho de desconocimiento.
Fuente:elcaparazon.net

Cómo hacer una presentación a un banco para solicitar un crédito

Objetivo primordial: "Demostrar que el proyecto a encarar o la empresa en marcha son viables, que los socios que la conducen son idóneos y conocen su negocio y qué se piensa lograr con la asistencia financiera solicitada".


Objetivo principal:

"DEMOSTRAR QUE EL PROYECTO A ENCARAR O LA EMPRESA EN MARCHA SON VIABLES, QUE LOS SOCIOS QUE LA CONDUCEN SON IDÓNEOS Y CONOCEN SU NEGOCIO Y QUÉ SE PIENSA LOGRAR CON LA ASISTENCIA FINANCIERA SOLICITADA".

Qué debería contener la carpeta a presentar:
como mínimo:
1.    Nota solicitando el crédito
(Monto, plazo y destino de los fondos)                                             2.Información general sobre el solicitante
2.a. Ubicación y breve reseña histórica de la empresa, a qué actividad específica se dedica, breve descripción de su proceso productivo y/o de comercialización, segmento del mercado al que apunta, principales clientes y condiciones de venta.
 2.b Fuentes de adquisición de la materia prima a elaborar o del  producto terminado a comercializar, principales proveedores y  condiciones de compra.
 2.c Ubicación y breve descripción de las instalaciones en las que
desarrolla la actividad -administración, planta industrial, depósito y/o local de venta-, indicación de si las mismas son propias o alquiladas.
2.d     Muy importante,
Experiencia de los principales socios en la actividad que desarrolla la empresa y qué función cumple cada uno en la conducción de la misma, etc.).
2. Información financiera
3. Estado de Situación Patrimonial y de Resultados del Negocio
3.1 Para empresas unipersonales o sociedades de hecho:
 Ultimo ejercicio.
3.2 Memoria, Balance y Estado de Resultados
 Empresas con personería jurídica:   
  Por lo menos los dos últimos ejercicios.
3.3  Manifestación personal de bienes de los principales socios, no
afectados al Negocio.
4. Información adicional generalmente requerida por  los bancos
4.a Habilitación municipal para ejercer la actividad.
4.b Declaraciones juradas anual y comprobantes de pago del Impuesto a las Ganancias y de Ingresos Brutos, situación ante el IVA y comprobantes de pago, comprobantes de pago del Monotributo, comprobantes de pago de aportes previsionales, etc.
   
Cómo evalúan los bancos a un solicitante de crédito
Factores Cualitativos                                                                1.Calidad de los socios
Antecedentes, honestidad comercial, idoneidad en el manejo del
negocio, solvencia económica de los principales socios.
2. Riesgo de la empresa
Aceptación del producto o servicio en el mercado; antigüedad de la empresa o de los socios al frente de la misma, etc.
3. Cumplimiento de sus obligaciones
Con otras entidades financieras, con el fisco, etc.
4. Viabilidad del proyecto                                                         
Describir en forma sintética las razones por las cuales Ud. cree que el negocio se mantendrá en el tiempo
5. Acceso a fuentes de financiación
Proveedores, otras entidades financieras, etc.
6.  Situación fiscal de la empresa y de los principales socios.
Factores Cuantitativos
1. Capacidad de generar ingresos.
2. Capacidad de generar ganancias. (“Rentabilidad”)
3. Capacidad de generar caja.
4. Capacidad de afrontar sus compromisos financieros
     de corto plazo. (Liquidez)
5. Capacidad de afrontar la totalidad de sus 
compromisos financieros con su patrimonio en caso de liquidación